| SO | BuSO |
|---|---|
| 2+3e gr | 2+3e gr |
https://pro.g-o.be/onderwijsorganisatie-regelgeving-financien/secundair-onderwijs/duaal-leren/dulego
In het project DuLeGO! ontwikkelde het GO! onderwijs van de Vlaamse Gemeenschap samen met Artesis Plantijn Hogeschool een leidraad en tools voor screening en intake bij duaal leren. Het al bestaande Kickstart (ESF-project AP Hogeschool) werd bijgestuurd richting duaal leren en geïntegreerd in het ICE-model (Intake – Casussen – Exploratie). Dit biedt een hulp bij het bepalen van arbeidsrijpheid en -bereidheid.
Traject onderwijsloopbaanbegeleiding
De screening voor duaal leren moet ingebed zijn in een traject van onderwijsloopbaanbegeleiding. Het zou een reflectie moeten zijn op verworven competenties, werkkwaliteiten, interesses en contextuele factoren die een leerling helpt in zijn keuzeproces.
Het resultaat hiervan geeft een leerling zicht op welke werkkwaliteiten en competenties hij of zij nog moet verwerven en welke contextuele voorwaarden moeten worden vervuld.
Materialen
- ICE-model (g-o.be): leidraad screening en intake leerlingen
- Leidraad loopbaanleren
- Loopbaancompetenties indicatoren leerlijn
- Indicatoren loopbaancompetenties
- Materialenlijst eerste en tweede graad
- OLB-scan (LoVE-scan)
- Opdrachten kwaliteitenreflectie
- Opdrachten motievenreflectie
- Opdrachten netwerken
- Opdrachten werkexploratie
- Opdrachten zelfsturing