UCLL - reflectie-instrument oriëntering eerste graad SO
Materiaal/methode
Professionalisering
| SO | BuSO |
|---|---|
| 1e gr | 1e gr |
Voor wie
Leerkracht
Loopbaancompetentie
Extra informatie
Schoolgebonden
Met dit reflectie-instrument kun je bekijken hoever je als school staat in het realiseren van een oriënterende eerste graad. Je kunt het instrument op verschillende manieren gebruiken. Het instrument bestaat uit stellingen waarover je in gesprek gaat met je team.
- Op niveau van de school
Een beleidsteam buigt zich over de stellingen. ‘Ik’ wordt dan vervangen door ‘de school’ of door ‘onze eerste graad’. Zo kom je tot een debat binnen je beleidsteam en onder de coördinatoren/pedagogisch directeurs om het schoolbeleid rond oriëntering te optimaliseren.
- Op niveau van vakgroepen en werkgroepen
Binnen een groep leerkrachten kan iedereen de stellingen eerst voor zichzelf beantwoorden. Daarna bekijk je samen wat je met je vakgroep of werkgroep prioritair kunt aanpakken om te komen tot een goede oriëntering van leerlingen.
- Op niveau van een individuele leerkracht
Je beantwoordt de stellingen en gebruikt ze als aanknopingspunt voor een coachings- of functioneringsgesprek.