Methodiek voor in de klas: ontdek je kwaliteiten met kwaliteitenkaartjes

Je kunt deze oefening het best doen nadat je leerlingen al enkele reflectie-oefeningen deden en ervaringen hadden waarin ze hun kwaliteiten leerden benoemen. Gebruik eventueel de reflecties uit de Selfix-app als basis voor deze oefening. 

Doel

• De leerlingen leren hun kwaliteiten kennen.
• De leerlingen bespreken hun kwaliteiten.
   

Methodiek

• Individueel: de leerlingen doen de oefening en ordenen de kwaliteitenkaartjes.
• Tussendoor maken ze foto’s van het resultaat.
• Daarna volgt een klasbespreking aan de hand van vragen.
   

Je kunt hier ook een ouderprikkel van maken. Geef de kwaliteitenlijst mee met de leerlingen en laat hen erover praten met hun ouders of met een vertrouwenspersoon. Welke kwaliteiten zien zij in de leerling? Komen die overeen met hoe de leerling zichzelf ziet?

Materiaal
Je vindt de oefening als een apart bestand onderaan op deze fiche.

Hulpmiddelen en tips
Knip de kwaliteitenkaartjes vooraf uit. Neem de kwaliteitenkaartjes door met de leerlingen en leg uit wat de kwaliteiten precies betekenen. Je vindt de kaartjes op de laatste pagina van de oefening.

Selfix
Vraag je leerlingen om na de oefening een reflectie toe te voegen in hun Selfix-app. Heb je zelf ook iets interessants geobserveerd tijdens de oefening? Geef dan zelf ook feedback in de app, zodat de leerlingen die kunnen vergelijken met hun eigen observatie. 

Bronvermelding
Deze fiche is gebaseerd op: Molein, M. Van Severen, T. en Verhaegen, R. (2017). Leren reflecteren en reflecterend leren. Laat hun ster stralen. Katholiek Onderwijs Vlaanderen.